暗示的作用

　　一百多年前，哈佛大学有位教授到一所小学去做心理测试，他的题目是看哪些孩子聪明。临走的时候，他告诉老师，这个班有三个孩子是非常聪明的，有两个孩子是不够聪明的，其他的孩子一般。一年以后，他回到学校，得到的答案是他测得非常准确。结果这位心理学教授告诉老师，他根本没有做任何比较，只是随机说出了聪明和不聪明的孩子的名字。而他的话却给了孩子和老师一个信息，这个信息对之后的生活发生了作用。聪明与不聪明的暗示会直接作用于孩子，并限制或帮助孩子的发展。

　　赏识让孩子变聪明

　　不是聪明的孩子需要被赏识，而是赏识使孩子变聪明。赏识就像阳光，给孩子这棵小苗充分的营养。没有了赏识，甚至不断地被批评和惩罚，孩子就少了生机和活力。美国心理学家威廉.詹姆斯说过：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于动物的地方。”

　　卡尔.威特就是在得当的早期教育和不断的鼓励与赞赏之下，从低智的婴儿成长为14岁的哲学博士、16岁的法学教授的。老卡尔教育孩子的秘诀就是：让孩子有个充满爱的家，保持健康的心情，在游戏中培养能力，鼓励孩子做一个诚实正直的人，并理解和尊重孩子，让孩子在赏识中前进。

　　威廉.詹姆斯发现：一个没有受过激烈的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受到激励后，能力能增加3-4倍。赏识带给孩子的一种快乐的动力、向上的自信，它能在卸掉压在孩子心上自卑的大石头，孩子的潜能就像火山爆发了。

　　了解更多关于宝宝的成长知识请关注东方爱婴【官方微博】或拨打400-810-8858